教師基本資料 | |||||
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姓名 | 張老師 | 性別 | 女 | ||
畢業(yè)院校 | 陜西師范 | 所學(xué)專業(yè) | 外語 | ||
年齡 | 35 | 工作情況 | |||
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 面議 | 是否上門 | 兩者均可 | ||
可帶課程 | 高中英語,中考英語閱讀理解滿分沖刺、詞語運(yùn)用公式推理 | ||||
其他說明 | |||||
可帶地區(qū) | 市區(qū) | ||||
可帶年級 | 高中、初中、藝考 | ||||
帶課時間 | 周末,寒暑期 | ||||
家教經(jīng)歷 | 您好,本人任教高中英語將近12年半,針對各種學(xué)習(xí)英語吃力的常見的幾類學(xué)生,如有些學(xué)生感覺上英語課都會,一到做題就犯糊涂;有些孩子學(xué)習(xí)英語不懂得歸類整理,學(xué)習(xí)沒有條理,以致感覺什么都見過,就是不知道意思等現(xiàn)象,針對學(xué)生出現(xiàn)我的現(xiàn)象,總結(jié)了各種有效的克服方法。高三第一輪復(fù)習(xí)計劃精讀+泛讀,高中最后提升英語的階段,全力以赴,不讓自己后悔! | ||||
獨(dú)特優(yōu)勢 | 個人認(rèn)為關(guān)于英語的學(xué)習(xí)方法,要抓住兩個重點。1、詞匯方面:詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果考試大綱要求記憶的詞匯沒有掌握的話,在通篇理解文章時就會困難重重。2、為了節(jié)省時間在做閱讀的時候應(yīng)該切忌:(1)閱讀時不要逐字逐句的翻譯,這樣會降低閱讀速度,要快速閱讀整篇文章,把握文章大意。(2)不要一句話反復(fù)閱讀,反復(fù)琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠 | ||||
教師承諾 | 盡心盡職,用心教授,達(dá)到共贏 本人承諾20——30次課嚴(yán)格按本人所教授內(nèi)容學(xué)習(xí),成績會提高10——20分,期間一定掌握核心詞匯(且具有國家心理咨詢師資格證,可以隨時跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)) |
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聯(lián)系方式 | |||||
聯(lián)系人 | 張老師 | 手機(jī) | 18035607321 |
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